教材也就是我們熟悉的課本，它是依據課程標準編制的、系統反映學科內容的教學用書，教材是課程標準的具體化，不同于一般的普通書籍，通常按學年或者學期分冊劃分單元或章節。

　　二、組成部分

　　教材主要是由目錄，課文、習題、實驗、圖表、注釋和附錄等部分構成，課文是教材的主體，隨著科技術的發展、教學手段的現代化，教學內容的載體也多樣化，除教材以外，還有各類指導書、工具書、掛圖、圖表和其他教學輔助用具等。

　　三、如何梳理教材

　　梳理教材可以讓知識歸類，讓成千上萬的知識點變得有條理，更加系統化，也更加方便教師的記憶和講解。梳理教材不僅能使教師更熟悉教材，更好的運用教材，而且能使學生學的知識更系統，更好的掌握重點知識和解決難點知識。在這里，小編也為大家整理了幾個梳理方法，希望可以對大家有所幫助。

　　方法一：根據教材目錄梳理教材框架，形成思維導圖

　　(適用人員：適用于備考時間較長，掌握梳理方法的考生)

　　很多考生在前期備考階段，經常在下定決心梳理教材時便開始從教材的伊始篇目進行逐篇的梳理，但是考生卻忽略了教材的整體性。其實，因為教材在編寫時，內容是環環相扣、螺旋上升的，所以針對同一個知識點在不同的階段的學習深度和學習角度也不同。考生如果可以在梳理的同時形成思維導圖，那么對于考生的教材理解是非常有益處的。

　　方法二：研究教材編寫的邏輯結構和編寫思路

　　(適用人員：適用于備考時間較短，可以快速、獨立梳理教材的考生)

　　教材的編寫是有一定的邏輯結構的，考生在備考時仔細地研讀教材，抓住其中的邏輯結構和內在聯系，這樣的話即使抽到的篇目不熟悉，考生也可以根據教材編寫的邏輯結構來進行推理，從容應對。

　　方法三：參考優秀梳理思路

　　借鑒和學習是梳理教材最便捷的方式。中公教師在此為廣大考生準備了教材通鑒班次，在這里你可以與老師共同學習，快速掌握梳理教材的方法，了解教材編寫邏輯結構。在這里，有優秀的教師帶著你系統地梳理教材，還有小伙伴與你共同成長。

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