上海教師招聘面試題目　

　　1、即將要走上講臺的你，自我感覺對教師這一職業(yè)，的優(yōu)勢和的不足分別是什么?

　　【參考答案】

　　隨著新課程改革的不斷推進，教育需要新鮮血液的注入。新教師做為年輕人，易于接受新事物，容易與學生溝通，更快進入新課改的教師角色。

　　(1)我個人來說，我是師范畢業(yè)，在心理上一直認為自己是一名準教師，不要小看這樣的心理，這是非常重要的，我經常會看一些跟教育教學有關的書和文章，并有了寫教育日志的習慣，不斷補充著自己的教育細胞。

　　(2)我一直有意提高自己的教學能力，利用假期帶家教，并進行了一個多月的教學實習，從事教育事業(yè)不會覺得陌生。

　　(3)我積極向上，善良，正直，細心并且有耐心，最重要的是我真心的喜歡學生，喜歡跟他們在一起，教給他們知識，陪伴他們成長。

　　當然，作為一名新人，我有很多的不足，缺乏經驗，年輕氣盛，面對突發(fā)問題，不如老教師考慮周全。但是，我相信，只要我努力，不久的將來我就能成為一名的老師。

　　2、你認為自己的地理教學有哪些特色?

　　【參考答案】

　　作為一名剛畢業(yè)的教師，我不敢說我的教學有很多特色，但是因為我喜歡鉆研教學，喜歡制作課件，而且曾多次獲過獎，現在，我更愿意在問題設計、材料補充、思維拓展、語言錘煉上花更多的工夫，力求把課上得生動活潑、嚴謹有序，從而更貼近學生實際與現實社會。另外，我也愿意參與到學生的研究性學習活動中去。我總覺得，對于研究性學習活動的指導，我們教師應該重新學習。今后我希望我的地理教學能夠在幽默詼諧中滲透教學智慧。

　　3、"課程整合"在語文教學中是如何實施的?

　　【參考答案】

　　以語文課文教學為出發(fā)點，結合社會熱點，拓展學生的認識深度，綜合政治、歷史和地理學科，或圖書館的資料，從新的角度，開發(fā)有認識價值的話題，然后以講座、討論、辯論等形式開展學生的學習過程，從中體現出綜合學科的滲透和運用。如教學《寶玉挨打》，則從寶玉性格堅強和軟弱兩方面引申紅樓夢的基本傾向;又如教學《祝福》，綜合哲學，從存在主義角度解讀祥林嫂形象。總之，以語文教學為出發(fā)點，綜合其他學科，開發(fā)具有文化價值的話題，引導學生自主性學習。

　　4.作為數學教師你認為讓學生學好數學的前提是什么?

　　【參考答案】

　　我認為必須深入鉆研教材，準確地理解教材，駕馭教材。因為呈現在學生面前的教科書不同于一般參考材料或其他一些課外讀物，它是按照學科系統(tǒng)性要求，結合學生認知規(guī)律，以簡練的語言呈現數學知識的。知識結構雖存在，但思維過程被壓縮。學生看到的往往都是思維的結果，看不到思維活動的過程，思想、方法更是難以體現。這就需要教師對教材內容的呈現進行精心設計和加工，通過教學實踐，體現數學本身那種令人傾倒的豐滿的內容，體現思維過程和思想方法。

　　數學教師不僅要使學生掌握書本上看得見的思維結果，更要讓他們參與那些課本上看不見的思維活動過程。我的體會是教師必須熟練地掌握教材。通過教材，使自己先受到啟發(fā)，把教材的思想內化為自己實實在在的思想，把教材讀活。讓自己從書本中精練的定義、公式以及敘述等的背后，看到數學本身豐滿的面容，找準新知識的生長點，弄清它的形成過程。

　　因此，教師熟練地掌握教材，把教材讀活，是使數學教學成為思維活動教學的前提，也是提高我們教學水平的前提。

　　5、你怎樣認識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎?

　　【參考答案】

　　優(yōu)點：防止老師偷懶，提高教師教學主動性。減少教師個人的一些違規(guī)舉動。提高資源配置效率，親密老師之間的同事關系，有利于互相提高水平。
     
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